CLASE 2 grado quinto

PLANEADOR DE CLASES CON METODOLOGÍA PROBLEMATIZADORA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

GRADO: QUINTO                               FECHA: SEPTIEMBRE 07 DE 2017

DOCENTES EN FORMACIÓN: HENRY JAMES HERNANDEZ 

DOCENTE COOPERANTE: Julio Cesar Páez García.

ESTANDÀR BÁSICO DE COMPETENCIA: Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterio de clasificación

ACCIONES DE PENSAMIENTO: identifico la estructura de los animales vertebrados y los socializo con mis compañeros.

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE:

Explica la estructura (órganos, tejidos y células) y las funciones de los sistemas de su cuerpo.

TEMA: animales vertebrados.

DESEMPEÑO: identificar los animales vertebrados su estructura, su clasificación y su entorno a través mapas conceptuales que contribuyan a una adquisición completa de conocimientos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

·         Identifico los diferente animales vertebrados

·         Analizo las características de los animales vertebrados  por medio de mapas conceptuales con imágenes.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿De qué manera se pueden identificar y clasificar los animales vertebrados de en el entorno donde vivo, utilizando mapas conceptúales en el grado quinto en la normal superior Montería?

PREGUNTAS PROBLÉMICAS

·         ¿Cómo se identifican los animales vertebrados de los invertebrados??

·         ¿Cómo se puede analizar a través de mapas conceptuales los animales invertebrados?

·         ¿Cómo podemos identificar los animales vertebrados en el lugar donde vivimos?

SITUACIÓN PROBLÉMICA 

à Por medio de esta imagen se va a dar la situación problémica, en donde se puede diferenciar los animales vertebrados de los invertebrados, donde cada estudiante expresara su opinión a través de las imágenes. A partir de lo socializado se dará comienzo al tema animales vertebrados.

ACTIVIDAD DE INICIO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Cuento de animales: La vaca y la mosca

Érase una vez una vaca que pastaba tranquilamente por el prado cuando de repente se coló una mosca en el interior de su oreja. Frenéticamente, la vaca agitaba su cabeza, levantaba el cuerpo y se dejaba caer contra el suelo. Cualquier cosa que intentara el pobre animal era en vano, pues la mosca, en lugar de irse, le provocaba unas cosquillas horribles cada vez que se movía dentro de la oreja.

Dando zancadas bruscas, la vaca decidió salir en busca de su amigo el burro. “Debes hundir tu cabeza en el barro hasta que la mosca no resista y se vaya”, le dijo el burro con toda seguridad y acompañó a su amiga hasta el lodazal. Sin embargo, y aunque la vaca llenó su nariz, sus ojos y sus orejas de lodo como le había indicado el burro, la mosca seguía tranquilamente revoloteando en el interior de su oreja.

Desesperada por la situación, la vaca corrió junto con el burro en busca de su vecino el caballo. “Ayúdenos, señor caballo” – dijeron los dos animales al unísono. “La solución es evidente, si frotas tu cabeza en el pajar, asustarás a la mosca y se irá volando para siempre”. La propuesta del caballo no era mala, y como no tenía nada que perder, la vaca partió con sus dos amigos hacia el pajar más cercano.

“¡No funciona, no funciona!”, gimió la desdichada casi sollozando mientras estrujaba la paja furiosamente con su cabeza. La mosca continuaba zumbando en su oreja, y por mucho que aquel pajar se enredara en su cabeza, la vaca seguía sin poder salir de aquel problema. El burro y el caballo la miraron con tristeza, pero nuestra amiga no se rindió, y decidió ir a visitar a su primo el toro.

A toda velocidad, los tres animales atravesaron las montañas hasta llegar a una pequeña granja donde el toro masticaba la hierba tranquilamente. “Ayúdanos, señor toro” – gritaron al mismo tiempo la vaca, el burro y el caballo. “Es muy fácil. Sólo tienes que meter la cabeza en el riachuelo. La corriente del agua entrará en tu oreja y la mosca no tendrá otro remedio que salir de una vez”.

¡Qué idea tan genial! Así pensaron los cuatro animales y sin perder un segundo salieron con toda la velocidad de sus patas hacia el río. Al llegar, la vaca sumergió toda su cabeza en el agua, y como la corriente era tan fuerte, enseguida se empapó todo el cuello, la nariz, los ojos y finalmente, las orejas.

“Me sigue molestando” – gritaba la vaca mientras hundía la cabeza una y otra vez en la corriente del río. El burro, el caballo y el toro miraban con tristeza a su desesperada amiga que no veía la hora de sacarse la mosca y dejar de sentir ese molesto zumbido en su oreja.

Como nada de lo que había intentado funcionaba, la vaca se sintió triste y agotada, así que decidió tumbarse a descansar sobre el pasto y al cabo de unos segundos, quedó sumergida en un profundo sueño. Los tres amigos que la acompañaban se quedaron a su lado apenados y viendo como la vaca respiraba agitadamente.

Entonces, sucedió algo muy extraño, pues la mosca, atrapada en aquella oreja, por fin pudo sentir algo de calma y fue entonces cuando exclamó:

“¡Vaya! Hasta que al fin se ha quedado tranquilo este animal. Desde que estoy encerrado aquí no ha parado de moverse y saltar violentamente. Ahora que está en reposo podré salir de este hueco oscuro y respirar aire fresco. Juro que jamás volveré a entrar, ha sido terrible.”

Y levantando el vuelo desesperada, la mosca pudo por fin salir a la luz del día y huir para siempre de la oreja de la vaca.

– ¡Por fin ha salido! – exclamaron los animales asombrados al ver a la mosca revoloteando por los aires.

El burro dibujó una sonrisa y gritó orgullosamente: “Que idea tan genial he tenido con lo del barro”, a lo que el caballo se apuró a añadir: “Y menos mal que he pensado a tiempo lo de la paja”. Finalmente, el toro también habló: “Y lo mejor de todo es que se me hubiese ocurrido lo del agua”.

“¡Qué listos somos!” – concluyeron vanidosamente los tres animales y comenzaron a bailar alrededor de la vaca que dormía plácidamente sin enterarse de nada. Luego se marcharon a festejar dando saltos de alegría.

Ø  CONCEPTUALIZACIÓN

La conceptualización del tema estára basada a partir de mapas conceptuales.

Los vertebrados son animales que tienen esqueleto óseo, huesos internos o cartilaginosos.

Los animales se parecen y también se diferencian y de esta forma se pueden agrupar en 5 grupos:

• Mamíferos
• Aves
• Peces
• Reptiles
• Anfibio

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN

Completa la siguiente actividad.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN

Se le entregará una fotocopia a cada estudiante en donde pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.  (Anexos)

Bibliografía

MEN. (2006). Estándares Básicos de Competencias. Bogotá: MEN.

MEN. (2015). Derechos Básicos de Competencias. Bogotá: MEN.