CLASE 1 grado tercero

PLANEADOR DE CLASES CON METODOLOGÍA PROBLEMATIZADORA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

GRADO: tercero FECHA: SEPTIEMBRE 07 DE 2017

DOCENTES EN FORMACIÓN: Humberto López Sotelo

DOCENTE COOPERANTE: Julio Cesar Páez García.

ESTANDÀR BÁSICO DE COMPETENCIA: Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.

ACCIONES DE PENSAMIENTO: identifico los estados de la materia y los socializo con mis compañeros.

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE: Comprende la influencia de la variación de la temperatura en los cambios de estado de la materia considerando como ejemplo el caso del agua.

TEMA: La materia.

DESEMPEÑO: identificar los estados de la materia, su clasificación a través mapas conceptuales que contribuyan a una adquisición completa de conocimientos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

· Identifico los diferentes estados de la materia.

· Analizo las características de cada estado de la materia por medio de mapas conceptuales con imágenes.

SITUACION PROBLEMICA

Falta de conocimiento de los estados del agua y el cuidado que debemos realizar a través de actividades cotidianas.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo podemos contribuir a conservar, el agua en su estado normal a través de actividades cotidianas, utilizando mapas conceptuales en el grado tercero en la normal superior Montería?

PREGUNTAS PROBLÉMICAS

· ¿Cómo se identifican los estados de la materia?

· ¿Qué crees que ocurrirá si transformamos la materia?

· ¿Por qué crees que es importante preservar la materia en su estado normal?

ACTIVIDAD DE INICIO

Leer la siguiente poesía.